Har du været i et religiøst, sekterisk eller destruktivt fællesskab? Kan du ikke længere kende dig selv, og har du svært ved at finde ud af, hvad du nu skal gøre, for at få det godt igen? Vil du gerne få en bedre forståelse for din situation, og måske endda blive klogere på, hvad fællesskabet gjorde ved dig? Har du svært ved at skabe dig det liv, du gerne vil leve?  

InsideOut udbyder nu et online gruppeforløb, der netop henvender sig til dig, der har været udsat for negativ social kontrol i et religiøst, sekterisk eller på anden måde destruktivt fællesskab. Forløbet består af tre onlinesessioner i efteråret 2023.

Hver session består af undervisning, samtaler i mindre grupper samt dialog i plenum. De enkelte sessioner tager i forvejen fastlagte emner op, og vi taler om generelle tendenser og nyeste viden om det pågældende tema. Dette betyder derfor også, at det ikke er nødvendigt at dele svære problemstillinger med gruppen, og at de forhenværende og eventuelt nuværende religiøse ståsted heller ikke har relevans for din deltagelse. Du behøver derfor ikke være bekymret for at skulle dele ting med andre i gruppen, som du ikke har lyst til at tale om. 

1. Tirsdag d. 14/11 2023, kl. 19-21: At være offer for negativ social kontrol. Hvad er negativ social kontrol? Hvornår bliver almindelig social kontrol til negativ social kontrol? Hvordan har det påvirket dig? Påvirker det dig stadig? Er dine menneskerettigheder blevet krænket? Hvad kan du gøre, for at slippe helt fri fra kontrollen og derved også får større mulighed for at skabe dig det liv, du gerne vil leve? 

2. Torsdag d. 30/11 2023, kl. 19-21: Tro og seksualitet. Hvad har det religiøse, sekteriske eller destruktive fællesskab gjort ved dit seksuelle selvbillede? Hvordan slipper du af med skammen over din seksualitet? Hvordan får du igen et naturligt forhold til din krop og din egen seksualitet?

Tilmelding sker på mette@insideout.center - Du vil modtage et link til zoom pr mail senest to dage inden den pågældende undervisningsgang. Det er muligt at tilmelde sig enkelte undervisningsgange, hvis ikke alle synes relevante.